English
Español
Português
русский
Français
日本語
Deutsch
tiếng Việt
Italiano
Nederlands
ภาษาไทย
Polski
한국어
Svenska
magyar
Malay
বাংলা ভাষার
Dansk
Suomi
हिन्दी
Pilipino
Türkçe
Gaeilge
العربية
Indonesia
Norsk
تمل
český
ελληνικά
український
Javanese
فارسی
தமிழ்
తెలుగు
नेपाली
Burmese
български
ລາວ
Latine
Қазақша
Euskal
Azərbaycan
Slovenský jazyk
Македонски
Lietuvos
Eesti Keel
Română
Slovenski
मराठी
Srpski језик 2024-10-29

- Camacho, J., & Scott, D. (2008). Spoločenské hry a vyučovanie spoločenských vied. The Social Studies, 99(6), 263-270.
- Gobet, F., & Campitelli, G. (2006). Myseľ a stolové hry. Kognitívna psychológia, 53(2), 109-135.
- Kontra, C., Lyons, D. J., Fischer, S. M., & Beilock, S. L. (2015). Fyzická skúsenosť zlepšuje učenie sa prírodných vied. Psychologická veda, 26(6), 737-749.
- Li, W., O'Brien, M. A., Snyder, C. R., & Howard, A. B. (2015). Ping-pong podporuje selektívnu pozornosť a rýchlosť spracovania. The Journal of Positive Psychology, 10(4), 329-338.
- O'Neil, H. F., Wainess, R., & Baker, E. L. (2005). Klasifikácia výsledkov vzdelávania: Dôkazy z literatúry o počítačových hrách. The Curriculum Journal, 16(4), 455-474.
- Papastergiou, M. (2009). Učenie založené na digitálnych hrách v stredoškolskom vzdelávaní informatiky: Vplyv na efektivitu vzdelávania a motiváciu študentov. Počítače a vzdelávanie, 52 (1), 1-12.
- Quaiser-Pohl, C., Geiser, C., & Lehmann, W. (2006). Vzťah medzi preferenciou počítačových hier, pohlavím a schopnosťou mentálnej rotácie. Osobnosť a individuálne rozdiely, 40(3), 609-619.
- Subrahmanyam, K. a Greenfield, P. M. (1994). Vplyv nácviku videohier na priestorové schopnosti u dievčat a chlapcov. Časopis aplikovanej vývinovej psychológie, 15(1), 13-32.
- Terlecki, M. S., Newcombe, N. S., & Little, M. (2008). Trvalé a zovšeobecnené účinky priestorovej skúsenosti na mentálnu rotáciu: Rodové rozdiely v rastových vzorcoch. Aplikovaná kognitívna psychológia: Oficiálny vestník Spoločnosti pre aplikovaný výskum pamäti a kognície, 22 (7), 996-1013.
- Vandewater, E. A., Shim, M. S., & Caplovitz, A. G. (2004). Prepojenie obezity a úrovne aktivity s používaním detskej televízie a videohier. Journal of adolescence, 27(1), 71-85.
- Yang, S. (2012). Vplyv spoločenských hier na kognitívny rozvoj škôlkarov. Early Childhood Education Journal, 39 (6), 391-399.
4th Building, Xinxia Road 23, Pinghu, Longgang District, Shenzhen, Čína